1.第一阶段-TTT培训师培训初级课程(二天)：


㈠ 培训的基本认知


① 培训ADDIE模型


② 讲师的两个职责


③ 讲师的三种角色


④ 讲师的六大能力


⑤ 讲师的专业形象


㈡ 公众表达的魅力


① 克服紧张的情绪


② 语言表达的技巧


③ 眼神肢体的运用


④ 教导点评的方式


⑤ 讲师的风格选型


㈢ 课堂掌控的技巧


① 成人学习的心理


② 学习类型的解析


③ 场地座位的安排


④ 器材设备的运用


⑤ 突发状况的处理


⑷ 灵活的教学方法


① 讲授式教学法


② 体验式教学法


③ 启发式教学法


④ 分析式教学法


⑤ 互动式教学法


2.第二阶段-TTT培训师培训进阶课程(二天)：


㈠ 课程开发与设计


① 培训模型与关键


② 课程开发的原理


③ 设计要素与步骤


④ 培训课程的分类


㈡ 课前需求的调研


① 培训需求的意义


② 调研的三个层面


③ 调研对象与方法


④ 分析培训的对象


㈢ 培训计划的制定


① 制订培训的计划


② 撰写培训计划书


③ 确定培训的方向


④ 培训课题的选择


㈣ 内容结构的设计


① 材料的掌握收集


② 结构大纲的设计


③ 时间段落的安排


④ 开场白与结尾语


㈤ 演示文档的制作


① 版面风格的设计


② 图表数据的活用


③ 色彩与动画表现


④ 操作时的小技巧


㈥ 标准课件的规范


① 计划包的规范


② 教案包的规范


③ 演练包的规范


④ 测试包的规范


⑤ 讲义包的规范


⑥ 课件包的规范


⑦ 优秀课件点评


㈦ 培训的绩效评估


① 什么是绩效评估


② 绩效评估的原则


③ 如何做绩效评估


④ 绩效评估的方法


1.第三阶段-针对学员采一对一个别辅导(二～四天)：


㈠ 每位学员(或每个课程主题)辅导时间一个小时


① 前二十分钟：由学员上台演示课程


② 中二十分钟：由学员整个课程内容


③ 后二十分钟：老师针对性点评辅导


㈡ 下课前留二个小时，以沙龙的方式，由老师做总结


① 总结优缺点、巩固知识点、表扬优秀学习者


② 回答问题、解答疑难、规划培训师职业生涯